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2016春数学教研拉开帷幕......

字体大小:[大] [中] [小] 发布时间:16-03-07 作者:李荣艳 浏览次数:2403

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中将数学领域的目标之一定位为:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。同时强调:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。即强调幼儿园数学教育应生活化。幼儿园数学教育生活化,可以理解为两层含义:一是从生活中来,即幼儿园数学教育内容、操作材料等来自生活,与幼儿的实际生活紧密联系;二是到生活中去,即让幼儿在生活中感受数学、学习数学、运用数学。

   南京师范大学(高新园)2016春季数学教研活动在王老师一节原创课《聪聪,南南、玲玲去上学》拉开了帷幕。本次教研活动分为四个板块。

    一、教学园长戴晶静主持并解读2016春数学教研计划。在回顾梳理数学教研宝典时,老师们受益匪浅。

    二、为开拓教师视野,搭建互学互助的平台,本着以“儿童为中心的”教育理念,教研活动另辟蹊径,每次活动请一名老师分享适合幼儿区域游戏的数学活动。

    三、王老师执教原创课《聪聪,南南、玲玲去上学》。孩子们参与性高,对于关键经验的习得老师善于把控。

    四、针对活动现场教师们围绕两个主题“教师导入活动的策略”、“幼儿学习品质的关注”。

 


这么好的教研大肚子都不愿休息 ,嘻嘻。

 


园长解读新学期教研计划。

 


 缪老师的游戏很吸引人哦!

 


说起聪聪、楠楠、玲玲孩子们可积极了。

 


这发言的小伙长得帅。

 


 看看谁先到学校。

 


小朋友们都认真填写游戏单。